SẢN PHẨM CỦA TỔ 2:
(ĐỨC THỌ, TRẦN PHÚ, MINH KHAI, CAO THẮNG, LÍ CHÍNH THẮNG, LÊ HỮU TRÁC).

Chủ đề : AMIN
A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
Biết được:
- Khái niệm, phân loại, cách gọi tên (theo danh pháp thay thế và gốc - chức).
- Đặc điểm cấu tạo phân tử , tính chất vật lí (trạng thái, màu, mùi, độ tan) của amin.
Hiểu được:
- Tính chất hóa học điển hình của amin là tính bazơ, anilin có phản ứng thế với brom trong nước.
Kĩ năng
- Viết công thức cấu tạo của các amin đơn chức, xác định được bậc của amin theo công thức cấu tạo.
- Quan sát mô hình, thí nghiệm,... rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất.
- Dự đoán được tính chất hóa học của amin và anilin.
- Viết các PTHH minh họa tính chất. Phân biệt anilin và phenol bằng phương pháp hoá học.
- Xác định công thức phân tử theo số liệu đã cho.
B. Trọng tâm
( Cấu tạo phân tử và cách gọi tên (theo danh pháp thay thế và gốc – chức)
( Tính chất hóa học điển hình: tính bazơ và phản ứng thế brom vào nhân thơm .
C. Phát triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học
- Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực tính toán, suy luận nhanhBảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


 Amin.































Câu hỏi /bài tập định tính
















Bài tập định lượng

-Nêu được khái niệm của amin. Nêu được đặc điểm cấu tạo phân tử của amin. Gọi được tên một số amin
-Nhận diện được một số amin thông qua công thức hoặc tên gọi.
-Nêu được tính chất vật lí , hóa học của amin

( Phân biệt được đặc điểm cấu tạo của các loại amin.
- Giải thích tính bazo.
(Minh họa/chứng minh
được tính chất hoá học
của amin bằng các phương trình hóa học.

- Vận dụng kiến thức đã học vào các trường hợp giả định: ví dụ suy luận tính chất từ cấu tạo của amoniac sang cấu tạo của amin đề xuất biện pháp xử lí các hiện tượng, vấn đề giả định, nhận biết, tách chất,
- Gọi tên chất tương tự
- Xác định sản phẩm phản ứng.
- Vận dụng khái niệm viết CTCT





- Tính toán: theo công thức, phương trình hóa học, theo các định luật
- Tìm hiểu một số amin có trong động vật như cá.., thực vật như cây thuốc lá... và sử dụng an toàn, hiệu quả.
- Phân biệt được amin no, thơm,...bằng phương pháp hoá học.
- Xác định được CTCT, số CTCT amin.
- Giải được các bài tập tính hiệu suất, tìm CTPT, CTCT...
- Giải được các bài tập liên quan đến phản ứng đốt cháy amin, hỗn hợp amin.



Bài tập thực hành/Thí nghiệm
Mô tả và nhận biết đước các hiện tượng TN
- Giải thích được các hiện
tượng thí nghiệm.
Giải thích được một số hiện tượng TN liên quan đến thực tiễn
Phát hiện được một số hiện tượng trong thực tiễn và sử dụng kiễn thức hóa học để giải thích




Câu hỏi minh họa đánh giá theo các mức độ đã mô tả

Bài tập định tính : ĐT
Bài tập định lượng : ĐL
Bài tập thực tế : TT
Mức độ nhận biết : 1
Mức độ thông hiểu : 2
Vận dụng mức độ thấp : 3
Vận dụng mức độ cao : 4

(ĐT/1) Có bao nhiêu đồng phân amin ứng với CTPT C4H11N ?
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
(ĐT/1) Chất nào sau đây là amin bậc 2 ?
A. H2N - CH2 - CH2-NH2 B. CH3 - NH- C2H5
C.
D. Cả B, C
(ĐT/2) Ancol và amin nào sau đây cùng bậc ?
A. (CH3)3COH và (CH3)3CNH2 B. C6H5NHCH3 và C6H5CHOHCH3
C.