Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg TV.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Chia_se_sach.jpg Picture3.png Picture2.jpg 1.jpg TG07.jpg Trai_dat_anh.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg VietNamtrongDNA.jpg TG10.jpg CangBien.jpg Chau_Au.jpg Dieu_che_oxygen.flv Z3709182679573_41208eee791c18f991b1b53b1a2c579f.jpg 2207243317987427219.flv

    Thành viên trực tuyến

    8 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đề thi giáo viên giỏi huyện môn ngữ văn

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Mộc Mạc (trang riêng)
    Ngày gửi: 19h:27' 04-03-2011
    Dung lượng: 29.5 KB
    Số lượt tải: 96
    Số lượt thích: 0 người

    Phòng GD- ĐT Lộc Hà



    (Đề thi có một trang)
    Đề thi giáo viên giỏi huyện
    Bậc THCS, 2010 – 2011
    ****************
    Phần thi lý thuyết
    Môn Ngữ văn
    Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

    
    
    Câu 1:(4điểm):Anh chị hãy trình bày các nội dung cơ bản của tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và quy trình ra đề kiểm tra môn ngữ văn THCS?
    Câu 2:(6điểm):Đọc kỹ câu chuyện sau và trả lời câu hỏi :
    Ly và Nước
    Ly nói :Tôi cô quạnh quá ,tôi cần Nước, cho tôi chút nước nào !”Chủ hỏi : “Được, cho người nước rồi, ngươi sẽ không cô quạnh nữa phải không? ” Ly đáp :”Chắc vậy”. Chủ đem Nước đến, rót vào trong Li. nước rất nóng, Li cảm thấy toàn thân mềm nhũn, rụng rời tưởng như sắp chảy đến nơi. Li nghĩ: Đâychắc là sức mạnh của tình yêu. Một lát Nước chỉ còn âm ấm, Li cảm thấy dễ chịu vô cùng. Li nghĩ, đây chính là mùi vị của cuộc sống. Nước nguội đi, Li bắt đầu sợ hãi, sợ hãi điều gì chính Li cũng không biết. Li nghĩ đây chính là tư vị của sự mất mát. nước lạnh ngắt, Li tuyệt vọng. Li nghĩ đây chính là sự an bài của duyên phận. Li kêu lên “Chủ nhân, mau đổ nước ra đi, tôi không cần nữa.” Chủ không có đấy. Li cảm thấy nghẹt thở. Nước dáng ghét, lạnh lẽo quá chừng, ở mãi trong lòng, thật là khó chịu.
    Li dùng sức lay thật mạnh. Li chao mình, nước rốt cuộc cũng phải chảy ra. Li chưa kịp vui mừng, thì đã ngã nhào xuống đất. Li vơ tan. Trước khi chết, li nhìn thấy, mỗi mảnh của Li đều có đọng vết nước. Lúc đó, Li mới biết ,Ly yêu nước,Ly thật sự yêu nước .Nhưng mà ,Ly không có cách nào để đưa Nước nguyên vẹn trở vào trong lòng được nữa .Ly bật khóc ,lệ hòa vào với Nước ,Ly đang cố dùng chút sức lực cuối cùng ,yêu Nước thêm lần nữa .............
    a.Cảm nhận của anh(chị )về câu chuyện trên .
    b.Qua câu chuyện ấy tác giả muốn gửi tới chúng ta thông điệp gì ?
    Câu 3:(10 điểm)so sánh nét đặc sắc hình ảnh người lính cách mạng ở hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và bài thơ tiểu đội xe không kính của nhà thơ Phạm Tiến Duật
    Anh chị hãy làm hướng dẫn chấm cho đề bài theo hướng dẫn đỗi mới phương pháp kiểm tra đánh giá .


    Ghi chú:
    Thi sinh kh«ng

    ––––––––––––––– Hết ––––––––––––––



     
    Gửi ý kiến