PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau:
“Cảng Nhà Rồng mờ mờ ánh đèn. Đêm hè trải dài theo gió. Gió va vào những boong
tàu, dây buồm, phát ra những âm thanh hiu hắt hòa trong tiếng sóng vỗ bờ. Mấy con
thuyền câu, bè vó như những chấm đen trôi lững đững trên sông loang loáng ánh đêm.
Từ bên Thủ Thiêm, những ngôi sao lạc kẻ từng đường sáng giữa mênh mông. Anh Ba
ngồi kề vai với anh Tư Lê bên bờ sông. Họ im lặng nhìn xuống dòng sông. Anh Ba vẻ
thận trọng hỏi Tư Lê:
– Anh Tư này. (Tư Lê xoay người nhìn vào mặt anh Ba). Anh có dám nghĩ đến
việc đuổi Tây ra khỏi nước mình không?
– Tôi là người thợ. Nhà tôi có thù với chúng mà, anh Ba!
Hai người lại im lặng. Trước mặt họ một chân trời đen kịt. Anh Ba dè dặt hỏi:
– Anh có giữ kín được không?
– Kín chớ. Ơn sâu nghĩa nặng từ kinh đô Huế. Rượu thề kết nghĩa trên sông Phan
Thiết, quên làm sao được anh Ba.
Bóng tối như loãng ra quanh hai người. Anh Ba thì thầm:
– Nỗi khổ của người dân mất nước, chúng mình đã từng tâm sự nhiều lần. Bây
giờ... bây giờ mình đã quyết định đi ra nước ngoài... Mình muốn anh cùng đi.
Tư Lê hơi bối rối. Anh cầm bàn tay anh Ba:
– Đi tới đâu hả anh Ba?
– Sang Pháp và... đi tới các nước văn minh khác. Sau khi xem xét họ làm ăn thế
nào, chúng mình trở về giúp đồng bào đuổi hết thực dân Pháp ra khỏi đất nước, giành
độc lập, tự do...
Tư Lê băn khoăn:
– Đuổi Tây, giành độc lập tự do, sao chúng mình lại sang Tây?
– Tôi đọc báo, đọc sách của những người Pháp viết, họ bàn nhiều đến quyền tự
do, bình đẳng, bác ái. Tôi nghĩ, quyền lợi tối cao của một dân tộc là độc lập, tự chủ.
Quyền cơ bản nhất của con người ở trong xã hội là quyền tự do, bình đẳng giữa người
với người. Tôi muốn sang Pháp để được nhìn tận mắt người dân Pháp họ sống thế nào,
đằng sau những cái chữ tự do, bình đẳng, bác ái ẩn náu những gì.
Anh Tư Lê do dự.
– Lấy tiền đâu mà đi và sang tận bên Tây lạ nước lạ cái, sống bằng cách chi
được, anh Ba?

– Đây – anh Ba giọng cương quyết, chìa hai tay ra giữa bóng đêm – tiền đây.
Chúng ta sống bằng bàn tay, bằng cái đầu của chúng ta.
Anh Tư Lê thở dài:
– Tìm đường cứu nước, cứu dân, việc quá lớn. Đầu óc tôi mới được vài chữ anh
vừa chia sớt cho. Đi sang bên đó họ văn minh, tôi lĩnh hội hổng nổi, anh Ba ạ.
Hai người lại im lặng. Tiếng sóng thầm thì và tiếng đàn cò của ông già Đờn vắt
qua sông, lan dài trong đêm xa mịt: ... Kéo neo... kéo... neo... tàu chạy... Gạt... nước...
nước mắt... tiễn... đưa... Thương người đi… người… đi muôn... trùng... sóng... vỗ…”.
(Trích Búp sen xanh, NXB Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, 2020)
Chú thích:
(1) Anh Ba: tên của Bác Hồ hồi còn trẻ.
Câu 1. Từ chi tiết đuổi Tây ra khỏi nước mình trong văn bản, em hiểu đất nước ta lúc
bấy giờ đang trong hoàn cảnh nào?
A. Bị phong kiến phương Bắc xâm chiếm.
B. Chịu sự áp bức, bóc lột của thực dân Pháp.
C. Trong cảnh phát xít Nhật giày xéo.
D. Đế quốc Mĩ và tay sai xâm chiếm, đọa đày.
Câu 2. Nhân vật chính trong văn bản là ai?
A. Anh Ba (Bác Hồ hồi còn trẻ).

B. Anh Tư Lê (bạn thân của Bác).

C. Anh Ba và anh Tư Lê.

D. Anh Ba và ông già Đờn.

Câu 3. Xét theo mục đích giao tiếp, câu “Mình muốn anh cùng đi” được trích từ văn
bản trên thuộc kiểu câu gì?
A. Câu kể.

B. Câu hỏi.

C. Câu khiến.

D. Câu cảm.

Câu 4. Tính cách nhân vật anh Ba trong văn bản trên được xây dựng qua các phương
diện nào?
A. Hành động, ngoại hình.

B. Ngoại hình, lời nói.

C. Ngôn ngữ, hành động.

D. Lời nói, ý nghĩ.

Câu 5. Thông qua câu nói: “Tôi nghĩ, quyền lợi tối cao của một dân tộc là độc lập, tự
chủ. Quyền cơ bản nhất của con người ở trong xã hội là quyền tự do, bình đẳng giữa
người với người” đã thể hiện tình cảm gì của tác giả dành cho nhân vật “tôi”?
A. Kính trọng bởi sự hiểu biết sâu rộng và những việc làm giàu ý nghĩa của nhân vật.
B. Yêu quý vì suy nghĩ sâu sắc, việc làm đầy ý nghĩa của nhân vật dành cho Tổ quốc.

C. Xúc động trước hành động, tình yêu thương con người, yêu quê hương đất nước.
D. Yêu quý, kính trọng suy nghĩ sâu sắc, tình yêu đất nước, con người của nhân vật.
Câu 6. Câu nói: Đây, tiền đây cùng hành động chìa hai tay ra của nhân vật anh Ba trong
văn bản trên mang hàm ý gì?
A. Dùng sức lao động từ đôi bàn tay mà nuôi sống bản thân.
B. Dùng trí tuệ, sự hiểu biết của mình để nuôi sống bản thân.
C. Đi sang các nước lớn rồi tùy cơ ứng biến mà hành động.
D. Sự nhanh nhẹn và hoạt bát sẽ là nguồn sống của bản thân.
Câu 7. Tiếng đàn của ông già Đờn ở cuối văn bản: ... Kéo neo... kéo... neo... tàu chạy...
Gạt... nước... nước mắt... tiễn... đưa... Thương người đi… người… đi muôn... trùng...
sóng... vỗ…
Nghĩa của tiếng đàn ấy mang đến sắc thái như thế nào cho người đọc?
A. Quặn lòng, bi thương tiễn đưa người trai trẻ ra đi tìm đường cứu nước.
B. Lòng bồi hồi, đau đớn tiễn đưa người đi nơi phương xa không ngày về.
C. Yêu thương, chua xót khi tiễn người đi tìm chân lí cho dân tộc.
D. Bùi ngùi, xúc động, thương yêu tiễn người ra đi tìm đường cứu nước.
Câu 8. Chủ đề của văn bản trên là gì?
A. Đề cao lòng dũng cảm, kiên cường, bất khuất trước kẻ thù xâm lược.
B. Ca ngợi lòng yêu nước, ý chí quyết tâm giành lại độc lập cho dân tộc.
C. Trân trọng vẻ đẹp và đức tính giản dị, không xa hoa, không lãng phí.
D. Tôn vinh hình ảnh vị lãnh tụ vĩ đại đã có công tìm đường cứu nước.
Từ câu 9 – 10, em hãy ghi câu trả lời vào chỗ trống tương ứng.
Câu 9. (1.0 điểm) Trong văn bản trên, em ấn tượng nhất về nhân vật nào? Vì sao?
Câu 10. (1.0 điểm) Dựa vào văn bản, hiểu biết về lịch sử và trí tưởng tượng của bản
thân: theo em khi sang Tây, nhân vật anh Ba sẽ gặp phải những khó khăn gì? Điều gì đã
giúp anh Ba có thể vượt qua được những khó khăn đó?
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)
Hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 – 600 chữ), trình bày suy nghĩ của
em về câu nói: Ý chí là con đường về đích sớm nhất.
---------- Hết ----------