Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
dekiemtra(comatrande)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Thuý
Ngày gửi: 21h:39' 27-10-2011
Dung lượng: 37.0 KB
Số lượt tải: 64
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Thuý
Ngày gửi: 21h:39' 27-10-2011
Dung lượng: 37.0 KB
Số lượt tải: 64
Số lượt thích:
0 người
Đề kiểm TRA(có ma trận đề)
Thời gian:45 phút.
Môn sinh :lớP 9.
I.Ma trận đề:
Chủ đề lựa chọn
Câu
Các cấp độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
VD ở cấp độ thấp
VD ỏ cấp độ cao
Chương 1:Các thí nghiệm của Men đen.
(7tiết)
2 câu
4 điểm
Nhận biết được kháI niệm kiểu hình,kiểu gen
1đ-25%
Hiểu và phân biệt được kiểu gen kiểu hình.
0,5đ-12,5%
Biết vận dụng kiến thức Vũ các TN của Men đen để viết được sơ đồ một phép lai đơn giản .
3điểm-
2đ-50%
Biết phân tích giống lai để kiểm tra độ thuần chủng của giống.
0,5đ-12,5
Chương 2:
NST.
(7tiết)
2 câu.
3điểm
Hiểu được ý nghĩa của quá trình nguyên phân,giảm phân,thụ tinh trong sự duy trì ổn định bộ NST ở những loài sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính.
3 điểm-100%
Chương 3:AND và gen.
(6 tiết)
2câu:
3 điểm
Nhận biêt được vai trò quan trọng của prôtêin đối với cơ thể
1,5điểm-50%
Hiểu đựợc nguyên tắc bổ sung thể hiện trong mối quan hệ giữa: gen(AND)- ARN-prôtêin và bản chất của các mối quan hệ trên.
1,5đ-50%
Cộng
6câu
2,5đ-25%
3,5đ-35%
3,5đ-35%
0,5đ-5%
II.đề ra:
Câu1:Nêu khái niệm kiểu gen,kiểu hình?Cho ví dụ?
Câu 2:ở cà chua gen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với gen b quy định quả bầu dục.
a.Xác định kiểu gen và kiểu hình ở F1 khi cho lai hai giống cà chua thuần chủng quả tròn với quả bầu dục?
b.Làm thế nào để chọn được giống cà chua quả tròn thuần chủng?
Câu 3:Em hãy giảI thích cơ chế duy trì ổn định bộ NST đặc trưng ở những loài:
a.Sinh sản hũu tính giao phối?
b.ở những loài sinh sản vô tính?
Câu 4:Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtít như sau:
-A-U –G – U – U –G –A –X-
a.Em hãy viết trình tự các nu clêôtít của đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên.
b.cho biết bản chất của mối quan hệ gen Gen ARN
Thời gian:45 phút.
Môn sinh :lớP 9.
I.Ma trận đề:
Chủ đề lựa chọn
Câu
Các cấp độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
VD ở cấp độ thấp
VD ỏ cấp độ cao
Chương 1:Các thí nghiệm của Men đen.
(7tiết)
2 câu
4 điểm
Nhận biết được kháI niệm kiểu hình,kiểu gen
1đ-25%
Hiểu và phân biệt được kiểu gen kiểu hình.
0,5đ-12,5%
Biết vận dụng kiến thức Vũ các TN của Men đen để viết được sơ đồ một phép lai đơn giản .
3điểm-
2đ-50%
Biết phân tích giống lai để kiểm tra độ thuần chủng của giống.
0,5đ-12,5
Chương 2:
NST.
(7tiết)
2 câu.
3điểm
Hiểu được ý nghĩa của quá trình nguyên phân,giảm phân,thụ tinh trong sự duy trì ổn định bộ NST ở những loài sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính.
3 điểm-100%
Chương 3:AND và gen.
(6 tiết)
2câu:
3 điểm
Nhận biêt được vai trò quan trọng của prôtêin đối với cơ thể
1,5điểm-50%
Hiểu đựợc nguyên tắc bổ sung thể hiện trong mối quan hệ giữa: gen(AND)- ARN-prôtêin và bản chất của các mối quan hệ trên.
1,5đ-50%
Cộng
6câu
2,5đ-25%
3,5đ-35%
3,5đ-35%
0,5đ-5%
II.đề ra:
Câu1:Nêu khái niệm kiểu gen,kiểu hình?Cho ví dụ?
Câu 2:ở cà chua gen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với gen b quy định quả bầu dục.
a.Xác định kiểu gen và kiểu hình ở F1 khi cho lai hai giống cà chua thuần chủng quả tròn với quả bầu dục?
b.Làm thế nào để chọn được giống cà chua quả tròn thuần chủng?
Câu 3:Em hãy giảI thích cơ chế duy trì ổn định bộ NST đặc trưng ở những loài:
a.Sinh sản hũu tính giao phối?
b.ở những loài sinh sản vô tính?
Câu 4:Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtít như sau:
-A-U –G – U – U –G –A –X-
a.Em hãy viết trình tự các nu clêôtít của đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên.
b.cho biết bản chất của mối quan hệ gen Gen ARN
Các ý kiến mới nhất