Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giáo án sinh học 9 (chọn lọc)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Long
Ngày gửi: 08h:18' 31-03-2009
Dung lượng: 362.0 KB
Số lượt tải: 38
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Long
Ngày gửi: 08h:18' 31-03-2009
Dung lượng: 362.0 KB
Số lượt tải: 38
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 1/11/2006
Ngày dạy: 3/11/2006
Tiết 17 : Bài 17 Mối quan hệ giữa gen và ARN
I. Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh phải:
- Mô tả được cấu tạo sơ bộ và chức năng của ARN
- Biết xác định những điểm giống nhau khác nhau cơ bản của ARN và ADN
- Trình bày được sơ bộ quá trình tổng hợp ARN, đặc biệt là nêu được các nguyên tắc của quá trình này.
-Tiếp tục quan phát triển kỹ năng quan sát phân tích trên kênh hình và tư duy lý thuyết ( phân tích, so sánh...)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ: Mô hình cấu trúc bậc 1 của 1 đoạn phân tử ARN
Sơ đồ tổng hợp phân tử ARN
III. Tiến trình bài giảng
A. Bài cũ: 1. Quá trình tự nhân đoi aQuá trình tự nhân đoi ADN dựa trên những nguyên tắc nào?
2. ADN có chức năng gì trong cơ thể?
B. Bài mới: - Vào bài:
- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
HĐ1: HS nghiên cứu thông tin mục I SGK thu nhận và xử lý thông tin
?ARN được chia làm mấy loạI? Dựa trên cơ sở nào?
? Vai trò của từng loại ARN là gì?
1- 2 HS trả lời sau đó GV nhận xét kết luận nêu rõ các loại ARN và vai trò của nó.
kom
? ARN có cấu tạo hoá học như thế nào?
Quan sát h17.1 kết hợp với nghiên cứu thông tin thảo luận nhóm tìm ra các đặc điểm so sánh cấu tạo của ADN và ARN điền vào bảng 17 mẫu SGK GV kẻ sẵn ở bảng đại diện nhóm lên điền, nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét nêu đáp án.
HĐ2: HS nghiên cứu thông tin mục II SGK trả lời câu hỏi;
? ARN được tổng hợp ở đâu vào thời điểm nào trong chu kỳ tế bào?
GV treo tranh vẽ sơ đồ tổng hợp ARN mô tả quá trình tổng hợp ARN HS theo dõi kết hợp với thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời:
? Một phân tử ARN được tpổng hợp dựa trên mấy mạch đơn của gen?
? Các loại nucleotit nào liên kết với nhau tạo thành cặp trong phân tử ARN?
? Nhận xét gì về trình tự sắp xếp các đơn phân trên mạch ARN so với mach đơn gen?(tương ứng với mạch khuôn theo NTBS)
Đại diện 1- 2 nhóm trình bày câu trả lời nhóm khác bổ sung.
? Quá trình tổng hợp ARN dựa trên những nguyên tắc nào? NTBS có gì khác với quá trình nhân đôi ADN?
? Gen và ARN có mối quan hệ với nhau như thế nào?
I. ARN (Axit ribô nucleic)
1. Các loại ARN: Tuỳ vào chức năng ARN được chia làm 3 loại:
- m ARN (ARN thông tin) truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của protêin cần tổng hợp.
- t ARN (ARN v/chuyển) v/chuyển axitamin tương ứng tới nơi tổng hợp protein
- rARN thành phần cấu tạo nên ribôxôm nơi tổng hợp protein.
2. Cấu tạo: ARN cấu tạo từ các nguyên tố: C,H, O, N và P --> đại phân tử.
- Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân liên
Ngày dạy: 3/11/2006
Tiết 17 : Bài 17 Mối quan hệ giữa gen và ARN
I. Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh phải:
- Mô tả được cấu tạo sơ bộ và chức năng của ARN
- Biết xác định những điểm giống nhau khác nhau cơ bản của ARN và ADN
- Trình bày được sơ bộ quá trình tổng hợp ARN, đặc biệt là nêu được các nguyên tắc của quá trình này.
-Tiếp tục quan phát triển kỹ năng quan sát phân tích trên kênh hình và tư duy lý thuyết ( phân tích, so sánh...)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ: Mô hình cấu trúc bậc 1 của 1 đoạn phân tử ARN
Sơ đồ tổng hợp phân tử ARN
III. Tiến trình bài giảng
A. Bài cũ: 1. Quá trình tự nhân đoi aQuá trình tự nhân đoi ADN dựa trên những nguyên tắc nào?
2. ADN có chức năng gì trong cơ thể?
B. Bài mới: - Vào bài:
- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
HĐ1: HS nghiên cứu thông tin mục I SGK thu nhận và xử lý thông tin
?ARN được chia làm mấy loạI? Dựa trên cơ sở nào?
? Vai trò của từng loại ARN là gì?
1- 2 HS trả lời sau đó GV nhận xét kết luận nêu rõ các loại ARN và vai trò của nó.
kom
? ARN có cấu tạo hoá học như thế nào?
Quan sát h17.1 kết hợp với nghiên cứu thông tin thảo luận nhóm tìm ra các đặc điểm so sánh cấu tạo của ADN và ARN điền vào bảng 17 mẫu SGK GV kẻ sẵn ở bảng đại diện nhóm lên điền, nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét nêu đáp án.
HĐ2: HS nghiên cứu thông tin mục II SGK trả lời câu hỏi;
? ARN được tổng hợp ở đâu vào thời điểm nào trong chu kỳ tế bào?
GV treo tranh vẽ sơ đồ tổng hợp ARN mô tả quá trình tổng hợp ARN HS theo dõi kết hợp với thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời:
? Một phân tử ARN được tpổng hợp dựa trên mấy mạch đơn của gen?
? Các loại nucleotit nào liên kết với nhau tạo thành cặp trong phân tử ARN?
? Nhận xét gì về trình tự sắp xếp các đơn phân trên mạch ARN so với mach đơn gen?(tương ứng với mạch khuôn theo NTBS)
Đại diện 1- 2 nhóm trình bày câu trả lời nhóm khác bổ sung.
? Quá trình tổng hợp ARN dựa trên những nguyên tắc nào? NTBS có gì khác với quá trình nhân đôi ADN?
? Gen và ARN có mối quan hệ với nhau như thế nào?
I. ARN (Axit ribô nucleic)
1. Các loại ARN: Tuỳ vào chức năng ARN được chia làm 3 loại:
- m ARN (ARN thông tin) truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của protêin cần tổng hợp.
- t ARN (ARN v/chuyển) v/chuyển axitamin tương ứng tới nơi tổng hợp protein
- rARN thành phần cấu tạo nên ribôxôm nơi tổng hợp protein.
2. Cấu tạo: ARN cấu tạo từ các nguyên tố: C,H, O, N và P --> đại phân tử.
- Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân liên
Các ý kiến mới nhất