Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg TV.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Chia_se_sach.jpg Picture3.png Picture2.jpg 1.jpg TG07.jpg Trai_dat_anh.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg VietNamtrongDNA.jpg TG10.jpg CangBien.jpg Chau_Au.jpg Dieu_che_oxygen.flv Z3709182679573_41208eee791c18f991b1b53b1a2c579f.jpg 2207243317987427219.flv

    Thành viên trực tuyến

    5 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    KT Kì I

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Bùi Thị Mai
    Ngày gửi: 20h:58' 31-10-2013
    Dung lượng: 34.0 KB
    Số lượt tải: 110
    Số lượt thích: 0 người
    Bài kiểm tra học kỳ I - Môn sinh học
    Họ và tên: ............................................................................... Lớp 9 ........................
    Điểm
    Lời nhận xét của cô giáo



    
     Đề ra:
    Câu 1: Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào?
    Câu 2:Phân biệt thường biến và đột biến.
    Câu 3:Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen?
    Câu 4: Trình bày các bước tiến hành lắp ráp mô hình ADN?
    Câu 5: Một gen có 3600 Nuclêotit. Số Nuclêotit loại A là 20%. Hãy xác định số lượng, tỉ lệ phần trăm từng loại Nuclêotit của gen.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    Bài kiểm tra học kỳ I - Môn sinh học
    Họ và tên: ............................................................................... Lớp 9 ...............
    Điểm
    Lời nhận xét của cô giáo



    
     Đề ra:
    Câu 1: Em hãy giải thích sơ đồ: ADN (gen) ( mARN ( Protein ( Tính trạng.
    Câu 2: So sánh cấu tạo của ADN và ARN?
    Câu 3: Trình bày cơ chế sinh ra trẻ bị bệnh Đao?
    Câu 4: Trình bày các bước tiến hành lắp ráp mô hình ADN?
    Câu 5: Một gen có 5400 Nuclêotit. Số Nuclêotit loại T là 20%. Hãy xác định số lượng, tỉ lệ phần trăm từng loại Nuclêotit của gen.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    Thứ 3 ngày 30 tháng 12 năm 2008
    Tiết 36: Kiểm tra học kì 1
    I. Mục tiêu:
    - Kiểm tra kiến thức trọng tâm ở học kì I gồm các phần Di truyền và Biến dị.
    - Kiểm tra nghiên túc để đánh giá chính xác, công bằng kết quả học tập của học sinh.
    - Rút kinh nghiệm để có phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm đạt hiệu quả giảng dạy cao.
    II. Hoạt động dạy và học:
    A. định tổ chức:
    B. Bài mới: Kiểm tra
    Đề 1:
    Câu 1: Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào?
    Câu 2:Phân biệt thường biến và đột biến.
    Câu 3:Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen?
    Câu 4:Một hợp tử nguyên phân một số lần và đã tạo ra256 tế bào con. Xác định số lần nguyên phân của hợp tử?
    Câu 5: Một gen có 3600 Nuclêotit. Số Nuclêotit loại A là 20%. Hãy xác định số lượng tỉ lệ phần trăm từng loại Nuclêotit của gen.
    Đề2:
    Câu 1: Em hãy giải thích sơ đồ: ADN (gen) ( mARN ( Protein ( Tính trạng.
    Câu 2: So sánh cấu tạo của ADN và ARN?
    Câu 3:Trình bày cơ chế sinh ra trẻ bị bệnh Đao?
    Câu 4:Một hợp tử nguyên phân một số lần và đã tạo ra512 tế bào con. Xác định số lần nguyên phân của hợp tử?
    Câu 5: : Một gen có 5400 Nuclêotit. Số Nuclêotit loại T là 20%. Hãy xác định số lượng tỉ lệ phần trăm từng loại Nuclêotit của gen.
    C. Đáp án và biểu điểm:
    Đề I:
    Câu 1: (2 điểm): Học sinh nêu được:
    - Kiểu hình là kết quả của
     
    Gửi ý kiến