Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Số học 6. Bài 1. chương 5 Phân số

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Hải
Ngày gửi: 20h:19' 31-01-2023
Dung lượng: 9.7 MB
Số lượt tải: 298
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Hải
Ngày gửi: 20h:19' 31-01-2023
Dung lượng: 9.7 MB
Số lượt tải: 298
Số lượt thích:
0 người
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC HÔM NAY
CHƯƠNG
5
TOÁN
6
PHÂN SỐ VỚI TỬ SỐ VÀ MẪU SỐ
LÀ SỐ NGUYÊN
Câu hỏi 3: Kết quả của phép tính
KHỞI ĐỘNG
a) Số tiền chỉ kết quả kinh doanh của công ty:
- 20 triệu đồng
. Năm đầu tiên:
triệu
. Năm thứCâuhai:
hỏi 1: Kết quả của0
phép
tính đồng
. Năm thứ ba:
17 triệu đồng
b) Số tiền mỗi người thu được trong năm đầu tiên là:
− 20
. Năm đầu tiên:
triệu đồng
3
. Năm thứ hai:
. Năm thứ ba:
;
là các phân số
0 triệu đồng
17
3 triệu đồng
Câu hỏi 3: Kết quả của phép tính
1) Mở rộng khái niệm phân số
Tổng quát: trong đó a, b là phân số
a là tử số (tử) và b là mẫu số (mẫu)
Ví dụ 1 phân số:
−5
−9
Tử: -5
Mẫu: -9
= (-5) : (-9)
THỰC HÀNH 1
Hãy đọc mỗi phân số dưới đây và cho biết tử số và mẫu số của chúng.
− 11
15
Tử: -11; mẫu: 15
−3
8
Tử: -3; mẫu: 8
2) Phân số bằng nhau
2 4
5 10
3 6
4 8
3.8 = 4.6
(= 24)
2 . 10 =
4.5
(= 20)
2) Phân số bằng nhau
Tổng quát:
Ví dụ:
vì (-12) . 10 = (-15) . 10 (= -120)
vì 9. 14 8 . 5 (126 40)
THỰC HÀNH 2
Các cặp phân số sau đây có bằng nhau hay không? Vì sao?
a)
vì (-8) . (-30) = 15 . 16 (= 240)
b)
vì 7. (-16) 9 . 15 (-112 135)
3) Biểu diễn số nguyên ở dạng phân số
Khám phá 2:
Thương của phép chia -6 cho 1 là -6 và cũng viết thành phân số
Nêu ví dụ tương tự.
Tổng quát: Mỗi số nguyên n có thể coi là 1 phân số .
(n
Ví dụ:
THỰC HÀNH
BT1: Viết phân số biểu thị phần tô màu trong các hình vẽ sau:
BT2: Từ 1 cái bánh hình vuông, làm thế nào để lấy được
cái bánh hình vuông đó nhanh và chính xác nhất có thể?
(Các em vẽ trực tiếp vào hình)
THỰC HÀNH
BT1: Viết phân số biểu thị phần tô màu trong các hình vẽ sau:
hay
BT2: Từ 1 cái bánh hình vuông, làm thế nào để lấy được
cái bánh hình vuông đó nhanh và chính xác nhất có thể?
(Các em vẽ trực tiếp vào hình)
CHÚC MỪNG CÁC NHÓM
LÀM TỐT
VẬN DỤNG
BT3/9 SGK: Một bể nước có 2 máy bơm để cấp và thoát nước. Nếu bể chưa có nước,
máy bơm thứ nhất sẽ bơm đầy bể trong 3 giờ. Nếu bể đầy nước, máy bơm thứ hai sẽ hút
hết nước trong bể sau 5 giờ.
Dùng phân số có tử là số âm hay số dương thích hợp để biểu thị lượng nước mỗi máy bơm
bơm được sau 1 giờ so với lượng nước mà bể chứa được.
-
Lượng nước máy bơm thứ nhất bơm được
trong 1 giờ là lượng nước mà bể chứa được.
Lượng nước máy bơm thứ hai bơm được
trong 1 giờ là lượng nước mà bể chứa được.
VẬN DỤNG
BT 8/9 SBT: Hình dưới đây cho biết số liệu nhiệt độ ở đỉnh Phan-xi-păng
trong ngày 20/12/2019. Theo em, số đo nhiệt độ trung bình trong ngày
là phân số nào?
Theo em, số đo nhiệt độ trung bình trong ngày là phân số:
a) (0C)
b) (0C)
c) (0C)
d) (0C)
-
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- HS ôn lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã giải.
- Làm BT 1,2,4,5 /9 SGK và 1,2,3/8 SBT.
TIẾT HỌC HÔM NAY
CHƯƠNG
5
TOÁN
6
PHÂN SỐ VỚI TỬ SỐ VÀ MẪU SỐ
LÀ SỐ NGUYÊN
Câu hỏi 3: Kết quả của phép tính
KHỞI ĐỘNG
a) Số tiền chỉ kết quả kinh doanh của công ty:
- 20 triệu đồng
. Năm đầu tiên:
triệu
. Năm thứCâuhai:
hỏi 1: Kết quả của0
phép
tính đồng
. Năm thứ ba:
17 triệu đồng
b) Số tiền mỗi người thu được trong năm đầu tiên là:
− 20
. Năm đầu tiên:
triệu đồng
3
. Năm thứ hai:
. Năm thứ ba:
;
là các phân số
0 triệu đồng
17
3 triệu đồng
Câu hỏi 3: Kết quả của phép tính
1) Mở rộng khái niệm phân số
Tổng quát: trong đó a, b là phân số
a là tử số (tử) và b là mẫu số (mẫu)
Ví dụ 1 phân số:
−5
−9
Tử: -5
Mẫu: -9
= (-5) : (-9)
THỰC HÀNH 1
Hãy đọc mỗi phân số dưới đây và cho biết tử số và mẫu số của chúng.
− 11
15
Tử: -11; mẫu: 15
−3
8
Tử: -3; mẫu: 8
2) Phân số bằng nhau
2 4
5 10
3 6
4 8
3.8 = 4.6
(= 24)
2 . 10 =
4.5
(= 20)
2) Phân số bằng nhau
Tổng quát:
Ví dụ:
vì (-12) . 10 = (-15) . 10 (= -120)
vì 9. 14 8 . 5 (126 40)
THỰC HÀNH 2
Các cặp phân số sau đây có bằng nhau hay không? Vì sao?
a)
vì (-8) . (-30) = 15 . 16 (= 240)
b)
vì 7. (-16) 9 . 15 (-112 135)
3) Biểu diễn số nguyên ở dạng phân số
Khám phá 2:
Thương của phép chia -6 cho 1 là -6 và cũng viết thành phân số
Nêu ví dụ tương tự.
Tổng quát: Mỗi số nguyên n có thể coi là 1 phân số .
(n
Ví dụ:
THỰC HÀNH
BT1: Viết phân số biểu thị phần tô màu trong các hình vẽ sau:
BT2: Từ 1 cái bánh hình vuông, làm thế nào để lấy được
cái bánh hình vuông đó nhanh và chính xác nhất có thể?
(Các em vẽ trực tiếp vào hình)
THỰC HÀNH
BT1: Viết phân số biểu thị phần tô màu trong các hình vẽ sau:
hay
BT2: Từ 1 cái bánh hình vuông, làm thế nào để lấy được
cái bánh hình vuông đó nhanh và chính xác nhất có thể?
(Các em vẽ trực tiếp vào hình)
CHÚC MỪNG CÁC NHÓM
LÀM TỐT
VẬN DỤNG
BT3/9 SGK: Một bể nước có 2 máy bơm để cấp và thoát nước. Nếu bể chưa có nước,
máy bơm thứ nhất sẽ bơm đầy bể trong 3 giờ. Nếu bể đầy nước, máy bơm thứ hai sẽ hút
hết nước trong bể sau 5 giờ.
Dùng phân số có tử là số âm hay số dương thích hợp để biểu thị lượng nước mỗi máy bơm
bơm được sau 1 giờ so với lượng nước mà bể chứa được.
-
Lượng nước máy bơm thứ nhất bơm được
trong 1 giờ là lượng nước mà bể chứa được.
Lượng nước máy bơm thứ hai bơm được
trong 1 giờ là lượng nước mà bể chứa được.
VẬN DỤNG
BT 8/9 SBT: Hình dưới đây cho biết số liệu nhiệt độ ở đỉnh Phan-xi-păng
trong ngày 20/12/2019. Theo em, số đo nhiệt độ trung bình trong ngày
là phân số nào?
Theo em, số đo nhiệt độ trung bình trong ngày là phân số:
a) (0C)
b) (0C)
c) (0C)
d) (0C)
-
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- HS ôn lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã giải.
- Làm BT 1,2,4,5 /9 SGK và 1,2,3/8 SBT.
 






Các ý kiến mới nhất