Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg TV.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Z6179046402785_d8033d7264b032f86815e93440b26107.jpg Chia_se_sach.jpg Picture3.png Picture2.jpg 1.jpg TG07.jpg Trai_dat_anh.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg VietNamtrongDNA.jpg TG10.jpg CangBien.jpg Chau_Au.jpg Dieu_che_oxygen.flv Z3709182679573_41208eee791c18f991b1b53b1a2c579f.jpg 2207243317987427219.flv

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Tĩnh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    tiết 44

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Bùi Sỹ Long
    Ngày gửi: 10h:01' 19-10-2012
    Dung lượng: 33.5 KB
    Số lượt tải: 11
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày 4- 2- 2012

    44 hiện tượng khúc xạ ánh sáng

    I. Mục tiêu:
    1.Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng ánh sáng.
    - Mô tả được TN quan sát đường truyền của tia sáng từ không khí
    sang nước và ngược lại
    2.Kỹ năng: - Phân biệt được hiện tượng khúc xạ và hiện tượng phản xạ ánh sáng.
    - vận dụng được kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng
    đơn gản do sự đổi hướng của tia sáng khi truyền qua mặt phân cách
    giữa hai môi trường gây nên
    3.Thái độ:- Nghiêm túc, tích cực xây dựng bài
    II. Chuẩn bị:
    Đối với HS: - Một bình nhựa trong
    - Một bình chứa nước sạch
    - Một ca múc nước
    - Một miếng gỗ phẳng, nền đé có thể cắm được đinh ghim.
    - Ba chiếc đinh ghim.
    Đối với GV: - Một bình nhựa trong suốt hình hộp chữ nhật có đựng nước.
    - Một miếng nhựa phẳng để làm màn hứng tia sáng.
    - Một nguồn sáng có thể tạo được chùm sáng hẹp
    III. Các hoạt động dạy:
    HĐGV
    HĐHS
    
    HĐ1 Ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới . Tìm hiểu hình 40.1 SGK
    GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
    - Định luật truyền thẳng của ánh sáng được phát biểu như thế nào?
    - Có thể nhận biết được đường truyền của tia sáng bằng những cách nào ?
    - Yêu cầu HS đọc phần mở bài
    Hoạt động 2 .
    Tìm hiểu sự khúc xạ ánh sáng từ không khí sang nước
    - Yêu cầu HS thực hiện mục 1 phần I SGK.
    Trước khi HS nhận xét, GV có thể Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
    - ánh sáng truyền trong không khí và trong nước đã tuân theo định luật nào?
    - Hiện tượng ánh truyền từ không khí sang nước tuân theo đình luật truyền thẳng của ánh sáng không ?
    Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì ?
    Yêu cầu HS tự đọc mục 3 phần I SGK
    GV tiến hành thí nghiệm như hình 40 .2 SGK
    Yêu cầu HS quan sát để trả lời C1 và C2.
    - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau :
    - Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước, tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng nào ? So sánh góc tới và góc khúc xạ ?
    - Thực hiện C3.
    HĐ3 - Tìm hiểu sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang không khí - Yêu cầu HS trả lời C4. Gợi ý HS phân tíchtính khả thi từng phương án đã nêu ra.

    - Hướng dẫn HS làm TN:
    - Yêu cầu HS trả lời C5 ,C6 và cho cả lớp thảo luận.
    - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng nào ? So sánh độ lớn góc khúc xạ với góc tới.
    - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về hiện tượng khúc xạ sáng khi ánh sáng truyền từ không khí vào nước và ngược lại.





    - Yêu cầu một vài HS trả lời C7, C8 và cho cả lớp thảo luận. GV phát biểu chính xác các câu hỏi trả lời
     
    Gửi ý kiến