Ngày soạn : 28 /8 /2012

Ngày giản g:
9A:...../...... / 2012

Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP
BỘ MÔN VẬT LÍ

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được cấu trúc và nội dung chương trình lí 9.
- Nắm được một số phương pháp học cơ bản đối với môn lí.
2. Kĩ năng
- Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa.
- Kĩ năng tự học bằng cách nghiên cứu thêm tài liệu ngoài sách giáo khoa.
3. Thái độ
- Xác định được môn vật lí là một môn học cơ bản, quan trọng, liên quan đến nhiều hiện tượng thực tế trong cuộc sống.
- Có thái độ yêu thích bộ môn và học tập nghiêm túc, tích cực.
II Chuẩn bị
1. Giáo viên: Thước thẳng, phân phối chương trình lí 9, sách giáo khoa và SBT lí 9.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập và các tài liệu học tập môn lí mà các em đang có.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn đinh tổ chức (1`)
9A:……./……., vắng…………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ (3`)
- GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn Vật lí của học sinh.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy vào trò
Nội dung

* Hoạt động 1. Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa, tài liệu học tập môn Vật lí 9.
- GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cấu trúc và nội dung của sách giáo khoa Vật lí 9.
+ SGK bắt buộc phải có trong các giờ học trên lớp.

- GV: Giới thiệu cầu trúc, nội dung SBT Vật lí 9.
+ Phần bài tập được chia theo từng bài như SGK rất rõ ràng.

+ Dùng cho học sinh làm thêm bài tập nhằm củng cố và nâng cao kiến thức học trên lớp ( bắt buôc phải có vì bài tập vật lí trong SGK ít hơn môn toán)
- GV: Có thể giới thiệu thêm cho HS một số loại sách tham khảo chủ yếu của nhà xuất bản giáo dục.
* Hoạt động 2. Hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn.
GV: Hướng dẫn các em các biện pháp cơ bản nhất để học tập tốt môn lí như bên.
+ Ngoài ra để học tốt môn Vật lí cần:
- Phải thuộc những định luật và tính chất Vật lí bằng cách làm nhiều bài tập
- Gặp một bài tập lạ và khó, bình tĩnh và kiên nhẫn phân tích để đưa về những bài toán cơ bản và quen thuộc.
- Để có hiệu quả cao, cần phải có một chút yêu thích môn học.
- Sáng tạo, không suy nghĩ theo lối mòn (mỗi khi gặp bế tắc cần làm lại và chuyển hướng suy nghĩ khác) .
* Đối với bài trắc nghiệm cần đọc nhanh đề, câu nào trả lời được thì trả lời ngay, câu khó quá thì bỏ qua, cuối giờ quay lại.
- GV: Có thể giới thiệu thêm phương pháp hoạt động nhóm thường dùng trong các thí nghiệm.
I. Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa, tài liệu học tập Vật lí 9.
1. Sách giáo khoa
Gồm một quyển dùng cho cả năm
- Chương I. Điện học
- Chương II. Điện từ học
- Chương III. Quang học
- Chương VI. Sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng.
* Tổng 70 tiết/năm (học 2 tiết / tuần)
* Kiểm tra
- Hai bài kiểm tra một tiết / năm (kì I một bài, kì II một bài.) vào tiết 22, 53.
- Hai bài thực hành lấy vào điểm kiểm tra một tiết (kì I một bài, kì II một bài)
2. Sách bài tập
- Các bài tập được chia theo bài như sách giáo khoa.

3. Tài liệu tham khảo



II. Hướng dẫn phương pháp học tập môn Vật lí.
- Nắm được các kiến thức cơ bản của lớp dưới có liên quan (nếu chưa rõ cần tự học lại)
- Trên lớp cần chú ý nghe giảng. Tích cực tham gia thực hành thí nghiệm để có kĩ năng thực hành và nắm kiến thức một cách chắc chắn hơn.
- Tích cực làm bài tập để củng cố, nắm vững kiến thức.
- Phải học đều từ đầu năm chứ không phải đợi gần thi mới học.
* Phương pháp giải một bài tập Vật lí
+ Bước 1: Đọc kĩ đề (để trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Cần tính gì?)
+ Bước 2: Tóm tắt đề (Có thể vẽ hình , phân tích câu hỏi phức tạp thành câu đơn giản, chú ý đổi đơn vị nếu cần