Ngày 8 tháng 01 năm 2009.

Tiết 37: Thoái hoá do thụ phấn và giao phối gần

I/ Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh phải:
Hiểu và trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phấn gần ở động vật, vai trò của 2 trường hợp trên trong chọn giống.
Trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn ( cây ngô).
Rèn kỉ năng quan sát tranh, hình phát hiện và tổng hợp kiến thức.
II/ Thiết bị dạy học:
Tranh phóng to thoái hoá ngô, dị dạng ở bò và gà.
Biểu đồ về sự bién đổi tỉ lệ dị hợp, đồng hợp
III/ Hoạt động dạy học:
1/- Bài cũ: Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến?
2/- Bài mới:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1:
Hiện tượng thoái hoá giống.
- HS nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ
- Trả lời câu hỏi phần hoạt động.
GV chốt lại:
- Hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây giao phấn biểu hiện: Các thế hệ kế tiếp có sức sống kém dần, nhiều cây bị chết, phát triển chậm nhiều cây bị chết.
Hoạt động 2:
Hiện tượng thoái hoá do giao phối gần.
- HS nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ
Trả lời câu hỏi phần hoạt động


GV chốt lại
- Giao phối gần là giao phối giữa con cái sinh ra từ 1 cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ và con cái.
- Hậu quả của giao phối gần: Sinh trưởng và phát triển yếu, khả năng sinh sản giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh, chết non

Hoạt động 3:
Nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá .



- HS độc lập nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ.







- 1 HS trả lời HS khác nhận xét bổ HS độc lập nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ
- 1 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung sung.

Hoạt động dạy
Hoạt động học

GV yêu cầu:
- HS nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ
- Thảo luận nhóm câu hỏi phần hoạt động.

GV chốt lại
- Qua các thế hệ tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật thì tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gây hiện tượng thoái hoá vì các gen lặn có hại có điều kiện gặp nhau.
Hoạt động 4:
Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống
GV yêu cầu:
- HS nghiên cứu thông tin và quan sát hình vẽ ở sgk.
- Thảo luận nhóm câu hỏi phần hoạt động

GV chốt lại :
- Trong chọn giống người ta dùng các phương pháp này để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần, thuận lợi cho việc đánh giá KG từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể .
* Kết luận bài:
- Gv cho HS đọc phần thông tin kết luận.
- GV chốt lại ý chính
3/- Kiểm tra đánh giá: Câu 1 SGK
- GV nhận xét cho